TEMAS GENERADORES

TEMAS GENERADORES:

I. El deporte, la recreación y el turismo.
II. La prevención de riesgos personales y colectivos en diferentes contextos.
III. La República Bolivariana de Venezuela; su historia y su realidad.
IV. Los riesgos naturales y antrópicos.
V. La cultura y el arte.
VI. El trabajo comunitario.

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UNIDAD DE APRENDIZAJE II: LA PREVENCIÓN DE RIESGOS PERSONALES Y COLECTIVOS EN DIFERENTES CONTEXTOS

Tema generador – Tejido temático: 2. La prevención de riesgos personales y colectivos en diferentes contextos Las situaciones de riesgo en la casa, la escuela y la comunidad. La solidaridad y la cooperación en situaciones de riesgo y accidentes cotidianos. Los valores y principios que nos ayudan a la formación de nuevos ciudadanos y ciudadanas. Los centros de diagnóstico integral (CDI) para la prevención y atención inmediata en la comunidad. Referentes teórico-prácticos: Imágenes de personas que han sufrido un accidente. El estudiante lo expresará en forma oral y luego escrita. Lectura corta sobre cómo evitar accidentes caseros. Diálogo n°1: What’s wrong? I cut my finger yesterday morning. How did it happen? I was cooking. I was cooking and I cut my finger. Why don’t you go to the CDI? She was making coffee and she burned herself. I cut my finger when I was cooking breakfast. It hurts/hurt much. It looks/looked terrible. Ejercicio escrito donde se...

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: LOS RIESGOS NATURALES Y ANTRÓPICOS

Tema generador – Tejido temático: 4. Los riesgos naturales y antrópicos Las medidas de protección y prevención ante eventos naturales y antrópicos. Educación de la ciudadanía ante los riesgos naturales y antrópicos. Desastres naturales y antrópicos ocurridos en Venezuela y el mundo. Lugares de Venezuela y el mundo donde han ocurrido desastres naturales. Medidas a tomar ante un desastre natural. Archivo multimedia: https://www.youtube.com/watch?v=csDVQXtJ4Bw&feature=emb_err_watch_on_yt Referentes teórico-prácticos: There was/were. Vargas’s mudslides. El Limón. / Santa Cruz de Mora/Quebrada el Volcán/Las Calaveras/San Jacinto Please, tell us what happened. It rained the whole. Night/very hard. What were you doing when the rain started? I was having dinner when I saw/heard... We lost our house but now we have a brand new one. There was a mudslide in El Limón in 1989. There was a mudslide in Vargas in 1999. There was a mudslide in El Arenal in ...

UNIDAD DE APRENDIZAJE III: LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA: SU HISTORIA Y SU REALIDAD

Tema generador – Tejido temático: 3. La República Bolivariana de Venezuela: su historia y su realidad Las costumbres, tradiciones y hechos de la historia de Venezuela. La valoración de los aprendizajes significativos ocurridos durante la vida. Documentación sobre el explotación, producción y comercialización del petróleo en la República Bolivariana de Venezuela. Referentes teórico-prácticos: Historia que compara a Simón Bolívar con las hazañas de Napoleón. Responder preguntas acerca de la historia: Can you play the cuatro/dance joropo/cook? No, I can´t/yes, I can. I used to play cuatro but not anymore. Do you play any sports? I used to play football, but now I play baseball. Instrumentos musicales. Deportes. Unbelievable. Amazing. Awesome . I doubt it. Here – there – over there. I was telling. I was reading. He was a visionary. Oh, really? Are you sure?... Las y los estudiantes deben averiguar los estados donde se explota petróleo en la Repú...

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